Gedifferentieerde instructie aan de hand van tablets een interventieonderzoek bij leerlingen van het vijfde leerjaar.pdf
Als antwoord op de problematiek van het tekort aan gedifferentieerde instructie in de derde graad van het lager onderwijs, met daarnaast het gegeven dat ICT gedifferentieerd leren kan ondersteunen, stelde deze masterproef als doel een good practice van gedifferentieerde instructie aan de hand van tablets te ontwerpen en te onderzoeken
Gedifferentieerde instructie aan de hand van tablets een interventieonderzoek bij leerlingen van het vijfde leerjaar.pdf
Gedifferentieerde instructie aan de hand van tablets een interventieonderzoek bij leerlingen van het vijfde leerjaar.pdf